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目次
第1章 だれが学ぶのか
コミュニティベースで構想する道徳教育の可能性―主体性の教育から当事者性の教育への転換を目指して
エージェンシーを育てる道徳教育―ウェルビーイングの社会を目指して
第2章 どのように学ぶのか
道徳的判断力を育む―本質主義と進歩主義の和解のために
内容理解と資質・能力発達の両立―道徳性の生涯発達を目指して ほか
第3章 なにから学ぶのか
日本道徳教育史研究の現在地
韓国道徳科に見るコンピテンシー・ベースのカリキュラム改革
終章 何のために学ぶのか
「市民教育」としての道徳教育
道徳は本当に教えられるのか
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